高斯解释他发现的一个方法 ，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧
，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的 。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下 ，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了
。

1 、16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力
，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁 道夫数 ，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。 瑞士数学家雅谷·伯努利
，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后 ，墓碑上 就刻着一条对数螺线
，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样 ” 。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语

2
、20世纪最杰出的数学家之一的冯·诺依曼．众所周知 ，1946年发明的电子计算机
，大大促进了科学技术的进步，大大促进了社会生活的进步．鉴于冯·诺依曼在发明电子计算机中所起到关键性作用 ，他被西方人誉为"计算机之父".1911年一1921年
，冯·诺依曼在布达佩斯的卢瑟伦中学读书期间，就崭露头角而深受老师的器重．在费克特老师的个别指导下并合作发表了第一篇数学论文 ，此时冯·诺依曼还不到18岁.

3、伽罗华生于离巴黎不远的一个小城镇，父亲是学校校长
，还当过多年市长
。家庭的影响使伽罗华一向勇往直前，无所畏惧。1823年 ，12岁的伽罗华离开双亲到巴黎求学
，他不满足呆板的课堂灌输，自己去找最难的数学原著研究 ，一些老师也给他很大帮助 。老师们对他的评价是“只宜在数学的尖端领域里工作
”
。

4 、阿基米德公元前287年出生在意大利半岛南端西西里岛的叙拉古。父亲是位数学家兼天